Khalid Ibn al-Walid – Le parcours d’un héros de l’islam

Chaque atelier est pensé pour rendre l’histoire vivante, accessible et motivante, tout en respectant les valeurs éducatives et éthiques musulmanes.

Un Atelier est composé de 4 séances, chacune centrée sur un thème précis (moment historique, figure marquante, période…)

Chaque séance dure environ 40 à 60 minutes selon l’âge des l’enfants.

Séance 1 : Sa vie à La Mecque et son combat vers la vérité

Objectif : Comprendre ses origines, son intelligence, et sa quête de vérité.

Les enfants découvriront la jeunesse de Khalid dans la tribu des Quraysh, son rôle contre les musulmans à Uhud, sa réflexion après Hudaybiyyah, sa conversion sincère et son engagement avec ses compagnons comme Amr ibn al-As. Activité proposée : une ligne de vie à compléter et un mini débat sur les raisons de son changement.

Séance 2 : Départs de Médine vers l’Arabie et au-delà

Objectif : Suivre ses premières campagnes au service de l’islam.

Cette séance aborde la bataille de Mu’tah et son commandement, la conquête pacifique de La Mecque, les guerres de Ridda, son mariage avec Leila, la bataille d’al Yammama et le début de sa réputation militaire. Activité : carte interactive et jeu de stratégie.

Séance 3 : La Perse, début de sa légende

Objectif : Comprendre son impact décisif contre l’empire perse.

Exploration des campagnes en Irak aux côtés d’al-Muthanna, des tactiques militaires novatrices, de batailles marquantes (Obola, Ullays, Anbar), de sa discipline exemplaire, de la prise de Hijra et de sa traversée légendaire du désert. Activité : les élèves rédigent un ordre de mission comme de véritables commandants.

Séance 4 : Le Shâm, son héritage

Objectif : Clôturer avec ses grandes victoires et sa fin de vie.

Les enfants retracent les dernières grandes batailles de Khalid comme Yarmouk et Damas, sa mise à l’écart par Umar, son décès paisible malgré sa vie sur le champ de bataille, et l’héritage qu’il a laissé dans l’histoire musulmane. Activités : frise chronologique, questions interactives et hommages des compagnons.

Chaque cours commence par un petit tour de présentation et rappel du cours précédent pour créer une ambiance conviviale.

On interagie avec des cartes géographiques, des frises chronologiques, des vidéos, des cartes mentales, des quiz etc.

A la fin de chaque séance, les enfants sont inviter à participer au récapitulatif du cours et se voient attribuer une mission et le résultat se présenté au début du cours suivant.

A la fin de l’atelier tout les enfants recevront un diplôme* de mini historien, des supports téléchargeables (résumé, frises, cartes…) et un cadeau*.

*Numérique